PLAN DE MEJORA
- La programación de las asignaturas se homogeneizará.
- Criterio de promoción en ESO: con 2 asignaturas suspensas, se pasa de curso, con 3 suspensas, se repite curso (salvo que ya sea repetidor).
- Criterio de promoción en bachillerato: con 2 asignaturas suspensas, se pasa de curso, con 3 suspensas, se repite el curso completo (no se guardan asignaturas).
- Todos los cambios se publicarán en la web del instituto.
- Las adaptaciones curriculares se grabarán en el programa de gestión "Séneca".
- El Aula de Convivencia está abierta a partir del lunes 11 de noviembre.
PROYECTO DE CENTRO
- En aplicación de la nueva Ley de Educación, desaparece la Diversificación Curricular del 3º de ESO y se sustituye por el PMAR (Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento). La opinión es que se va a sustituir algo que funciona razonablemente bien, por un programa que lo va a hacer no tan bien.
- En 4º de ESO se ofertan dos opciones: una para los alumnos que continuarán en bachillerato y otra para el resto.
- Sobre las reválidas, aun no hay decreto para su aplicación.
- Desparece el PCPI (Programa de Cualificación Profesional Inicial) para ser sustituido por la FPB (Formación Profesional Básica).
CALENDARIO DE LA 1ª EVALUACIÓN
- Es lectivo hasta el día 22 de diciembre, inclusive.
- 15 de diciembre: sesiones de evaluación de 1º y 2º de ESO.
- 16 de diciembre: sesiones de evaluación de 3º y 4º de ESO.
- 17 de diciembre: resto de sesiones de evaluación.
- Notas: 21 de diciembre, por la tarde (los tutores informarán de la hora).
- Vuelta de vacaciones: 11 de enero, lunes.
RUEGOS Y PREGUNTAS
- Los alumnos hacen diversas peticiones sobre la limpieza.
- Se pregunta sobre otras opciones al crucero para el viaje de estudios de 4º de ESO. Se responde que los padres optaron por el crucero y que el viaje puede hacerse al estar interesados el 60% de los alumnos.
- Los padres plantean el problema con las ausencias de un profesor de bachillerato y la intención del AMPA de comunicar el problema a la Delegación y la inspección. La dirección dice que hay un procedimiento abierto desde el centro.
- El AMPA solicita agilizar el arreglo de las pizarras digitales estropeadas.
- El AMPA pregunta al representante del Ayuntamiento sobre la respuesta a su carta sobre la peligrosidad a la salida del centro y las peticiones al Ayuntamiento. Responde que unas peticiones no son competencia del Ayuntamiento, que la Policía Municipal no puede regular el tráfico porque está en otros colegios y que el resto de peticiones se estudiarán. El AMPA insiste el la importancia y la urgencia, ante la posibilidad de accidentes. Lo que es ratificado por los padres y profesores presentes.
- También el AMPA traslada al representante del Ayuntamiento la disconformidad con la respuesta del Ayuntamiento a la petición de tableros de ajedrez para organizar un curso a los alumnos en los recreos. El Ayuntamiento alega que a todos los centros debe tratarlos igual y que no se los proporciona a ninguno.